PRÉSENTATION
Ce module réservé aux enseignants présente les différents concepts de base et les outils indispensables pour pouvoir mettre en place, animer et faire vivre le projet "Hand@school" dans de bonnes conditions pour l'enseignant que pour les élèves.
Il est composé de différentes ressources pédagogiques présentant la philosophie et les piliers du projet ainsi les différentes actions motrices et locomotrices incontournables à développer au travers des différentes années scolaires. Bon nombre de jeux sont également présentés afin d’utiliser une approche ludique pour faire vivre et améliorer ces actions ô combien importante pour le développement global et général de l’élève.
INSCRIPTION
L'inscription à ce module s’effectue en « auto-inscription ».
Il vous faudra dans un 1er temps vous créer un compte utilisateur sur la plateforme (infos et procédure sur la page d’accueil) et ensuite vous inscrire au module.
Immédiatement après avoir effectué votre inscription, vous aurez accès aux activités et sections à valider sur cette plateforme E-Learning qui sont composée de ressources à lire ou à visionner.
Tout au début du module il vous sera demandé de remplir un court "formulaire de collecte d'informations" vous concernant.
- Teacher: thierry dubuc
PRÉSENTATION
Ce module réservé aux enseignants présente les différents concepts de base et les outils indispensables pour pouvoir mettre en place, animer et faire vivre le projet "Hand@school" dans de bonnes conditions pour l'enseignant que pour les élèves.
Il est composé de différentes ressources pédagogiques présentant la philosophie et les piliers du projet ainsi les différentes actions motrices et locomotrices incontournables à développer au travers des différentes années scolaires. Bon nombre de jeux sont également présentés afin d’utiliser une approche ludique pour faire vivre et améliorer ces actions ô combien importante pour le développement global et général de l’élève.
INSCRIPTION
L'inscription à ce module s’effectue en « auto-inscription ».
Il vous faudra dans un 1er temps vous créer un compte utilisateur sur la plateforme (infos et procédure sur la page d’accueil) et ensuite vous inscrire au module.
Immédiatement après avoir effectué votre inscription, vous aurez accès aux activités et sections à valider sur cette plateforme E-Learning qui sont composée de ressources à lire ou à visionner.
Tout au début du module il vous sera demandé de remplir un court "formulaire de collecte d'informations" vous concernant.
Résumé du module
A la base de la pyramide du sport de haut niveau se trouve l'identification des jeunes handballeurs prometteurs qui est suivie ensuite de leur encadrement.
Si cela paraît simple, cela nécessite un réel projet global, une stratégie complète afin de répondre aux besoins des sportifs à chaque étape du parcours et leur offrir un cadre leur permettant de les accompagner plus efficacement au travers des différents statuts existants afin de les amener au plus haut niveau. Il est alors apparu évident de concevoir et déployer des formations spécifiques à destination des cadres sportifs chargés d’identifier des hauts potentiels sportifs ainsi qu’à accompagner ceux-ci dans les premières étapes de leur parcours sportif.
C’est le cas de cette formation de sensibilisation qui est la première étape de programme de formation. Elle est ouverte à tous, c’est-à-dire parents, joueurs, entraîneurs et toutes autre personne pouvant jouer un rôle dans l’encadrement du sportif. L’objectif est de sensibiliser ces acteurs à une multitude facteurs et à partager une vision indispensable afin d’éviter des pièges dans lesquels il est facile de tomber.
Terminons de "mettre la table" par cette définition de l'identification:
« C’est déceler l’existence de ce qui est caché afin de tenter de savoir si, parmi une grande population de jeunes pratiquants sportifs ou non, certains d’entre eux ont plus de chances d’acquérir à long terme les capacités requises par l’exercice d’un sport ou d’un groupe de disciplines sportives envisagées au plus haut niveau au moment où ses capacités atteindront leur développement optimal. » G. Cazorla
Structure et durée
| Sections et contenus |
Durée estimée en min. |
|
| 1 | Introduction | 7 |
| 2 | Les parcours/trajectoires vers le haut niveau | 30 |
| 3 | Différences entre talent et potentiel et importance de l'environnement | 20 |
| 4 | Le développement du potentiel | 15 |
| 5 | Les piliers du développement en handball… les facteurs de la performance | 10 |
| 6 | La gestion du potentiel sportif à la Ligue | 10 |
| 7 | Fin/clôture | 5 |
| Durée totale estimée | +/- 90 min |